VII ВСЕРОССИЙСКАЯ (НАЦИОНАЛЬНАЯ) НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «НАУКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

26 февраля 2021 года на базе Ставропольского института кооперации (филиала) АНО ВО «Белгородский университет кооперации, экономики и права» состоялась ежегодная VII Всероссийская (национальная) научно-методическая конференция «Наука и инновационные образовательные технологии».

Цель конференции заключалась в выработке единого подхода к решению широкого круга ключевых задач и проблем научно-методического обеспечения учебного процесса в условиях актуализации федеральных государственных образовательных стандартов в Российской Федерации и современных требований к организации образовательной деятельности.

Программа конференции включала пленарное заседание и работу 4 секций.

На пленарном заседании прозвучали доклады по общим и наиболее значимым вопросам совершенствования образовательного процесса и повышения качества подготовки кадров:

«Философско-педагогические концепты ценностных императивов в системе образования» – докладчик Келеман Людмила Анатольевна, доцент кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, доктор философских наук;

«Инновационные методики проведения занятий в системе высшего образования» – докладчик Кочкаров Рашид Хасанбиевич, заведующий кафедрой товароведения и технологии общественного питания Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП профессор, доктор сельско-хозяйственных наук;

«Тенденции развития кооперативного образования на современном этапе» – докладчик Миргородская Ольга Алексеевна, заведующий кафедрой экономики и управления Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, кандидат экономических наук, доцент;

«Использование материалов судебной практики при проведении лекционных и практических занятий по дисциплине «Уголовное право» – докладчик Морозов Александр Юрьевич, заведующий кафедрой уголовного права и процесса Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, кандидат юридических наук, доцент.

В ходе научно-методической конференции работали следующие направления:

Секция 1. Проблемы online образования.

Руководитель секции: Павленко С.А., заведующий кафедрой гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, к.пед.н., доцент. Заместитель руководителя секции: Ермаков В.А., к.т.н., доцент кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, руководитель методической школы по УГНС 09.00.00.

Секция 2. Современное образование: теория и практика в сфере общественного питания.

Руководитель секции: Кочкаров Р.Х., зав. кафедрой товароведения и технологии общественного питания Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, д.с.-х.н., профессор. Заместитель руководителя секции: Садовой В.В., профессор кафедры товароведения и технологии общественного питания Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, д.т.н., профессор, руководитель методической школы по УГНС 19.00.00.

Секция 3. Актуальные вопросы образования в области экономики, управления и торговли.

Руководитель секции: Миргородская О.А., заведующий кафедрой экономики и управления Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, канд. экон. наук, доцент. Заместитель руководителя секции: Еременко Н.В., доцент кафедры экономики и управления Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, канд. экон. наук, руководитель методической школы по УГНС 38.00.00.

Секция 4. Совершенствование методики преподавания юридических дисциплин в многоуровневой системе профессионального образования.

Руководитель секции: Морозов А.Ю., заведующий кафедрой теории и истории государства и права Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, к.ю.н., доцент. Заместитель руководителя секции: Матинян М.А., доцент кафедры уголовного права и процесса Ставропольского института кооперации (филиала) БУКЭП, к.ю.н., руководитель методической школы по УГНС 40.00.00.

В целом, на секционных заседаниях конференции было заслушано более 50 докладов. Участниками конференции стали представители научно-педагогического сообщества из восьми регионов России. Всесторонне рассматривались актуальные проблемы инновационных технологий в образовании. Это информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), личностно-ориентированные технологии (ЛОТ) в предметном обучении студентов, инновационные методы преподавания дисциплин и развития электронного обучения и дистанционных образовательных технологий и др.

Участники конференции отметили важность и своевременность поставленных задач и вопросов. Предметно-тематическая направленность конференции, обусловленная инновационным развитием отечественной системы высшего образования и среднего профессионального образования, повышением требований к профессиональной компетентности выпускников, тенденциями развития цифровой экономики позволила разработать рекомендации в сфере рассмотренных ключевых проблем и вопросов.

В рамках состоявшегося обсуждения и общей дискуссии участниками конференции была отмечена необходимость активизации учебно-методической и научно-методической работы, совершенствования образовательного процесса в вузе в соответствии с современными требованиями, в том числе по следующим направлениям работы:

– проведение научно-методических семинаров, а также курсов повышения квалификации по актуальным вопросам методики преподавания на уровнях среднего профессионального образования и высшего образования, рассматривая в качестве приоритетного направления – учебно-методическое обеспечение и реализацию учебной дисциплины с использованием технологий дистанционного и электронного обучения, а также формирования информационно-коммуникативной культуры участников образовательного процесса;

– продолжение работы по совершенствованию электронной информационной образовательной среды вуза, соответствующей предъявляемым требованиям;

– совершенствование работы по организации и проведению мероприятий научно-методической направленности, мастер-классов ведущих педагогов в целях создания условий для профессионального общения, обмена педагогическим опытом, обучения молодых преподавателей передовым методикам, инновационным и электронным образовательным технологиям.